六上第七单元日积月累造句-六年级上册第7单元日积月累造句

原诗：

大漠沙如雪，燕山月似钩。　

何当金络脑，快走踏清秋。　

词语翻译：　

燕山——山名，在现在河北省的北部。 钩——弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。 金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。　

诗句翻译： 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？　

解析：

首二句勾勒的是一幅辽阔雄浑的大景观：平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬。这「月似钩」带有思战之意，而燕山也是要让读者想到战斗，不过，李贺当时面对的并非边患，而是藩镇之祸。　后二句是说：到什么时候才能披上威武的鞍具，在秋天的战场上驰骋，建立功业呢？诗人是借咏马言志，诉说自己盼望建功立业却不获赏识的苦闷。李贺另有《南园十三首（其五）》云：「男儿何不带吴钩，收取关山五十州？」所倾吐的，也是这种报国情怀。

六年级（上）4——8单元的日积月累的意思

日积月累拼音：[rì jī yuè lěi]。

释义：

1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊（淡泊）无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（德才兼备人的品行，是依靠内心安静，精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。）

2、居安思危，戒奢以俭。——魏征

（在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭。）

3、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

（从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。）

4、一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯

（一碗粥一碗饭，应当想到来的不容易；半根丝半根线，要常常想到得到这些东西很艰难。）

造句：

1、诸如此类的烦恼，日日不断，年年相续，日积月累，一个烦恼接着一个烦恼，犹如春蚕吐丝，一根又一根把自己缠缚得严严密密结结实实。

2、说为挣钱就挣钱，不挣俩钱没法办，人家的小楼顶着天，人家的轿子大门里钻，说不看钱不看钱，堂堂正正男儿汉，不义之财不沾边，不被糊弄不受骗，张张钞票是血汗，日积月累天天攒，花起钱来心坦然。

六年级第7单元日积月累的意思

“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。

“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。

“但存方寸地，留与子孙耕。”出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。

“有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。

“珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。

第一句是鲁迅先生的精神写照。“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。“冷对”，冷落对待。“千夫指”，原意是许多人的指责，源自《汉书·王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。又，“千夫指”为千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敌。“俯首”，低头，表示听从的样子。“为”，做。“孺子”，儿童。“孺子牛”，春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛爬在地上，让儿子骑在背上，儿子不小心跌倒时，把齐景公的牙齿挂折了。因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”由此称齐景公为“孺子牛”。这里比喻人民大众的牛。“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，而后已。

第二句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。教学时可让学生联想“路”的引申意义。

第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。

第四句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。鲁迅的一生，是十分珍惜时间的，他曾对许广平说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅有时在病中，一边吃药，一边为青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育着中国的未来。关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。“燕山”，今蒙古国境内的杭爱山。“钩”，是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意；“何当”，何时才能够。“金络脑”，用黄金为饰的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。这首诗的大意是：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？

六年级第七单元日积月累

只要每天坚持做一点点，就能在未来取得更大的成就。小学语文六年级上册第七单元日积月累，意为每天都积累一些，时间长了就会累积成大的收获。这个成语告诉我们，只要每天坚持做一点点，就能在未来取得更大的成就。积累，是一种慢慢积攒的过程。它需要时间和耐心的积累，不是一时之间可以完成的。人类的成功少有是一蹴而就的，而是经过了一段长时间的努力后，慢慢积累出来的。

六年级第八单元的日积月累怎样造句

唐朝李贺的《马诗二十三首》其五

全文是：

大漠沙如雪

燕山月似钩

何当金络脑

快走踏清秋

赏析：

燕山，即燕然山，汉代窦宪曾率大军大破匈奴，在燕然山刻石纪功而还。金络脑，以黄金为饰的马头络，象徵马匹受到重用。

首二句勾勒的是一幅辽阔雄浑的大景观：平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬。这「月似钩」带有思战之意，而燕山也是要让读者想到战斗，不过，李贺当时面对的并非边患，而是藩镇之祸。

后二句是说：到甚麼时候才能披上威武的鞍具，在秋天的战场上驰骋，建立功业呢？诗人是借咏马言志，诉说自己盼望建功立业却不获赏识的苦闷。李贺另有《南园十三首（其五）》云：「男儿何不带吴钩，收取关山五十州？」所倾吐的，也是这种报国情怀。

　日积月累的造句

1) 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。吴玉章

2) 穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

3) 你若对自己诚实，日积月累，就无法对别人不忠了。

4) 我们学习要像滚雪球似的,日积月累,才能学有所成。

5) 随时随处自我克制，防微杜渐;日积月累自我完善，加强修养。