您现在的位置是: 首页 > 成语教学 成语教学

津津有味造句不能有津津有味的意思-津津有味能造什么句子

tamoadmin 2024-10-17 人已围观

简介1、“桑桑”更有趣了,它头朝地,屁股朝天,正津津有味地碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看,那碗被舔得几乎不用洗了。2、老猴见多识广,对相机闪光灯早已习以为常,反而更津津有味地吃着。3、小明已饿得饥不择食,任何食物都吃得津津有味。4、老师在台上讲得神采飞扬,同学们听得津津有味。5、他正津津有味地读着一本小说。扩展资料:津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]?释义:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得

津津有味造句不能有津津有味的意思-津津有味能造什么句子

1、“桑桑”更有趣了,它头朝地,屁股朝天,正津津有味地碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看,那碗被舔得几乎不用洗了。

2、老猴见多识广,对相机闪光灯早已习以为常,反而更津津有味地吃着。

3、小明已饿得饥不择食,任何食物都吃得津津有味。

4、老师在台上讲得神采飞扬,同学们听得津津有味。

5、他正津津有味地读着一本小说。

扩展资料:

津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]?

释义:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

出自:明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》:“佳作愈,读愈觉津津有味,可见理胜之文,大胜他人词致美好也。”

语法:偏正式;作谓语、宾语;含褒义。

津津有味造句

津津有味是一个褒义词的 成语 ,读音是jīn jīn yǒu wèi,形容兴味特别浓厚。出自汉·王褒《洞箫赋》。这里给大家分享一些关于成语津津有味的详细解析,供大家参考。

一、津津有味成语解释

津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”

二、津津有味成语 近义词

津津乐道 [ jīn jīn lè dào ]

津津:兴趣浓厚的样子;乐道:喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。

兴致勃勃 [ xìng zhì bó bó ]

兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。

有滋有味 [ yǒu zī yǒu wèi ]

十分有味道,生动。

饶有兴趣 [ ráo yǒu xìng qù ]

令人感到很有趣,并十分注意。

饶有趣味 [ ráo yǒu qù wèi ]

一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。

三、津津有味成语 造句

1、蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了,提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

2、我津津有味地听爸爸讲革命 故事 。

3、这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

4、他正津津有味地读着一本小说。

5、老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

6、这个故事情节荒诞,但同学们听得津津有味。

7、长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

8、妈妈做菜的水平很高,我总是吃得津津有味。

9、大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。

10、小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。

11、虽然只是一些粗茶淡饭,李先生依然津津有味地吃著。

12、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的,直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

13、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。共2页:12下一页。

14、这部**的故事情节十分引人入胜,大家都看得津津有味。

15、爱情,往往会让人愿意付出全部,倾之所有,即使时隔多年,也会津津有味。

16、小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅,小伙伴们听得津津有味。

17、下班后一路上食堂,她还津津有味地讲解新的操作法。

18、他看这本武侠小说看得津津有味。

19、咖喱味道很好,我们吃得津津有味。

20、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。

21、她看得津津有味,直到外婆来催她上床的时候,才勉强地把手中的书放下。

22、小明已饿得饥不择食,任何食物都吃得津津有味。

23、这本小说内容曲折离奇,让人读后觉得津津有味。

24、这个电视连续剧他看得津津有味。

25、有不少人看得津津有味,也有不少人看得啧有烦言。

26、第一,他们喝酒不必肴馔,而能喝得使旁观的人看来也津津有味。

27、逢年过节时,妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。

28、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。

29、提起童年的生活,我们几个谈得津津有味。

30、妈妈煮了许多可口的饭菜,我津津有味有味地吃了起来。

31、两个人吃饭,一个人狼吞虎咽,另一个人津津有味。

32、只见他正往腌牛肉上涂热芥子酱,显然吃得津津有味。

33、爹给了她一张票,蝌蚪终于拿到了一个棒棒糖,津津有味地吃起来。

34、我素喜研究经教,手不释卷,津津有味。

35、老师在上面讲得口干舌燥,我们在下面听得津津有味。

36、图书馆里静悄悄的,大家都在津津有味地看书。

37、他们会从清晨到黄昏,长长地谈上一整天,谈得津津有味。

38、在餐厅里津津有味地咀嚼着美味的鱼虾。

39、他的评书,讲得娓娓动听,把听众全给听得津津有味。

40、然而,小姑娘们都觉得这事儿妙不可言,津津有味。

41、王教授的演讲十分精彩,让在场人士听得津津有味,欲罢不能。

42、平时小明不爱讲话,可谈起语文,他便说的津津有味,头头是道。

43、他津津有味地谈著这次的纽约行,每个人都聚精会神地洗耳恭听。

44、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟,红耳鹎吃得津津有味。

45、小陈的厨艺很好,即使只用简单的材料,也能作出津津有味的好菜。

46、一只油煎老鼠,如果非吃不可,我也可以津津有味地吃下去。

47、乡间民宅没什么好的伙食,粗茶淡饭四人也吃的津津有味。

48、津津有味的听着赵明炫夸往日的风光。

津津有味成语含义及造句相关 文章 :

★ 津津有味成语接龙的反义词是什么及造句

★ 有关成语津津有味的造句

★ 10个成语解释并造句

★ 词语含义的意思和造句

★ 不由自主成语含义及造句

★ 成语的解释和造句

★ 10个成语解释加造句

★ 才高八斗成语含义及造句

★ 果然如此成语含义及造句

★ 曾几何时成语含义及造句

津津有味的反义词

津津有味造句的回答如下:

津津有味是一个常见的中文成语,它的含义是形容对某事物非常有兴趣,聚精会神地看或品味。这个成语通常用于描述人们对于食物、书籍、**等事物的热爱和专注。

以下是一些使用津津有味的造句例子:

1、我正在津津有味地品尝着这道美食,它的味道真是太棒了!

2、他正在津津有味地看着这本书,完全沉浸在书中的世界里。

3、这部**太精彩了,我们看得津津有味,连上厕所的时间都没有。

除了上述例子,还可以使用津津有味来形容其他事物,例如:

1、听众们听得津津有味,被他的演讲深深吸引住了。

2、这场演出太精彩了,观众们看得津津有味,掌声不断。

3、孩子们正在津津有味地玩着游戏,完全忘记了时间的流逝。

此外,津津有味也可以用于形容人们对于某些活动或爱好的热爱和投入。例如:

1、他对于烹饪的热爱是津津有味的,每次做菜都像是在创作艺术品。

2、他对音乐的热爱是津津有味的,每天都会花很多时间练习吉他。

3、他在玩电子游戏的津津有味的样子真是让人羡慕不已。

总之,津津有味是一个非常生动和形象的成语,可以用于形容人们对于各种事物的热爱和专注。它不仅可以用于形容食物、书籍、**等事物,还可以用于形容其他活动或爱好。通过使用这个成语,我们可以更好地表达自己的感受和体验,让语言更加丰富和生动。

拓展知识:

津津有味这个成语来源于中国古代的文献,最早出现在《史记》中。后来在唐宋明清等各个时期都有不同的文人墨客使用过这个成语。

在长期的使用过程中,津津有味逐渐成为了一个常见的中文成语,并被广泛地应用于各种文学、戏剧、影视等作品中。如今,津津有味已经成为了一个世界范围内的汉语词汇,被越来越多的外国人了解和使用。

津津有味造句子三年级

中文发音:津津有味[jīn jīn yǒu wi]

词语解释:形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。

反义词:枯燥无味、索然无味、味同嚼腊

用津津有味造句

1、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的,直至现在也是对那些景象念念不忘。

2、星期六,我在图书馆里津津有味地看书。

3、今天同学请我吃肯德基,我吃得津津有味。

4、小明坐在椅子上津津有味地看起了课外书。

5、图书馆里静悄悄的,大家都在津津有味的看书。

6、我津津有味地看着《格林童话》,整个人都沉浸在书海中,不能自拔。

7、老师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味。

8、小红正在客厅里津津有味地看着韩剧。

9、我一边津津有味地嚼着我最爱吃的怪味豆,一遍听着我最爱听的小乐曲。

10、我津津有味地吃着鸡腿。

11、妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味。

12、小米看书看得津津有味。

13、小费捧着一本书看得津津有味,到了吃饭时间他也舍不得把书放下。

14、看着弟弟津津有味的吃着零食,我也不由得嘴馋起来

15、我正在看小说看得津津有味呢,被老师抓了个现行。

16、今天是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾,我和妈妈吃得津津有味。

用津津有味的反义词造句

枯燥无味:一天一天就这样枯燥无味地过去了。

索然无味:昨天的聚会索然无味,许多人在结束前就离开了。

味同嚼腊:这篇文章写的很无聊,读起来味同嚼蜡。

扩展阅读:反义词的辨析及运用

一、反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如:真-假,动-静,拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如:春-秋,黑-白,高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系,但对比鲜明。

二、运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用,可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子,使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词,可以形成鲜明的对比,加强了语言的表现力,给人留下深刻的印象。例如:虚心使人进步,骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词,可以把对立的事物和概念放在一起,互相对应、映衬,使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急,可以收到良好的表达效果。如人固有一,或重于泰山,或轻于鸿毛。利用两对反义词:重和轻、泰山和鸿毛对比,使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词,它的反义词也应是形容词光明,如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如强壮是指人的体质,它的反义词应找瘦弱,而不能找软弱。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系,因此,要揭露事物的矛盾,说明事物的对立关系,总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一,正反对照,突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起,形成对照,矛盾对立的现象可以表现得更鲜明,使得黑白分明,是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛,它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词,可以把不同的现象更鲜明地对立起来,把某一现象的对立性深刻地揭露出来,从而使思想表达得更准确、更严密。

AABC式的词语:津津有味

津:口液;唾液;味:兴趣。津津:兴趣浓厚的样子。津津有味:形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。

jīn jīn yǒu wèi

英译 with relish/unction/with keen pleasure

2解释

编辑

味:兴趣。津津:兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。

3出 处

编辑

汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”

明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》:“佳作愈;读愈觉津津有味;可见理胜之文;大胜他人词致美好也。”

4用 法

编辑

津津有味是褒义词[1] 。意思是:形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作状语(前置后置均可),用于修饰动词。

5示 例

编辑

王蒙《深的湖》:“爸爸正在~地吐烟圈,他满足而又平静。”

杨沫《青春之歌》第一部第十二章:“话是这样说,可是谈起理论,许宁还是一套套地向道静谈得~,头头是道。”

今天的晚餐真丰富,小明吃得~。

老师在台上讲得神采飞扬;同学们听得~。

这本书正好看,我津津有味地读了一下午

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得~,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。(选自人民教育出版社七年级上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》)

沉着的反义词和反义词_沉着造句

沉着[chn zhu]

词语解释:形容人从容镇定,不慌不忙。

近义词:冷静、镇静、从容、镇定、稳重

反义词:慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

沉着造句

1、面对困难他总是沉着地处理。

2、老师遇事不慌不乱,沉着地指挥大家。

3、面对危险,我们不能惊慌失措,应该沉着的对待。

4、考试的时候,我们要沉着冷静。

5、面对困难,我们要沉着应对,切勿慌张。

6、不管遇到什么问题,小明都是沉着的去面对。

7、面对难题,我们要沉着冷静,认真思考。

8、一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对。

9、马路上,发生了一起交通事故,造成道路堵塞,但警察却沉着地指挥着交通。

10、他是个冷静的人,遇到什么事都非常沉着。

11、在遇到危险的时候,我们要以沉着的心态去面对它。

12、面对困难,一定要沉着,不能慌张。

光滑反义词

中文发音:光滑[guāng hu]

词语解释:平滑;不粗糙

反义词:粗糙、毛糙

用光滑造句

1、不要嘲笑摔倒的人,你前面的路还有更光滑的。

2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤,堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

3、表面粗糙的玉石,经过工匠的细心加工,就会变成光滑发亮的玉器饰物。

4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑,犹如果冻般嫩滑。

5、它拥有着粗糙的外表,却有着光滑的内在。

6、荔枝的表皮很粗糙,去掉皮以后却很光滑。

7、她的皮肤细腻光滑,凝如白脂。

8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿,树下有许多紫红的花。

9、她那件丝绒大衣,摸着细腻光滑,手感真好。

10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。

用光滑的反义词造句

粗糙:他做事一向很粗糙,总让人不满意。

毛糙:我看着自己做的香袋,看到它虽然毛糙,但是它却凝聚着我的心血和汗水

扩展阅读:造句的方法与使用

造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量,直接影响着学生的作文水平,我们该如何学会造句呢?

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。

三、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如又又造句,有位学生是这样造得:我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句:讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比,强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华,又是段篇教学的起点,起着承上启下的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察,积累造句素材,写完造句后要反复朗读和检查几遍,看是否有错漏字,标点是否正确,养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋,不要抄书上或词典上现成的句子,那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋,不要抄书上现成的句子。造句分为好几种:1,关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示各加''的意思2、形容词,要知道这个形容词适合那一类人,比如:年轻貌美,这是形容年轻的姑娘。

成语造句:用津津有味造句(约30个)

津津有味

拼音jīn jīn yǒu wèi

释义形容趣味特别浓厚

近义词兴致勃勃? 

反义词味同嚼蜡、索然无味、枯燥无味? 

出处汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”

造句

1、逢年过节时,妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。? 

2、长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。? 

3、我很饿,吃饭的时候饥不择食,不喜欢吃的菜都吃得津津有味。? 

4、咖喱味道很好,我们吃得津津有味。? 

5、小明已饿得饥不择食,任何食物都吃得津津有味。?   

6、妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味。? 

7、这个故事被教师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味。? 

8、教师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味。? 

9、赶了半天的路,大家都饿扁了,虽然只是路边摊的.阳春面,个个也都吃得津津有味。?

10、平时小明不爱讲话,可谈起语文,他便说的津津有味,头头是道。 

11、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾,我和妈妈吃得津津有味。? 

12、我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。 

13、妈妈今日烧了一桌好菜,我和妹妹吃得津津有味 

14、星期六,我在图书馆里津津有味地看书。 

15、今妈给我买了我最爱的《三国演义》,我看得津津有味,甚至到了废寝忘食的地步。?

16、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的,直至此刻也是对那些景象念念不忘。 

17、中午,满桌的好菜,我津津有味地吃起来。 

18、小米看书看的津津有味。   

19、今日同学请我吃肯德基,我吃得津津有味。 

20、妈妈煮了许多可口的饭菜,我津津有味有味地吃了起来。 

21、妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味

津津有味注音: jīn jīn yǒu wèi

津津有味释义: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

津津有味出处: 汉·王褒《洞箫赋》 “哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”

津津有味造句: 1、然而,刘天佑回忆起那些日子仍然津津有味。

2、这些彩蛋小的和鸡蛋差不多,大的竟有甜瓜那么大,孩子们吃起来津津有味。

3、带着这个目的,他津津有味地为我们朗诵了从英文书里选出来的几行---说不清是散文还是诗歌了。

4、她津津有味地表述了那一幕 墨黑的面料,双层华达呢的高雅品质,缝纫扣子的完美方式,无与伦比的衬里。

5、主流媒体和技术博客津津有味地报道这个被称为最大的电子产品展。

6、对于媒体来说,当然对报道这类争议津津有味。

7、现在的**观众就像十九世的小说读者,看到残暴的寄宿学校虐待学生的场景时,虽然有些不自在,但还是看得津津有味。

8、克劳斯津津有味地体验着世人的关注。

9、赫顿津津有味地读着有关市议会的报道。

10、一天早晨,我朝窗外看去,只见四只小猫在它们的饭碗前排成一行,而在它们中间正津津有味地吃着猫食的,竟然是那只小鸡。

11、她看起来对我说的颇感兴趣,坐在我边上的另一个女人也听得津津有味。

12、穆兰似乎对这些性信息很满意,我深深地松了口气,她开始津津有味地吃起了晚餐。我们继续其它话题的交谈。

13、他们关于如何取代传统技术的争论的争论我更是津津有味。

14、“我知道这一点,”所罗门说道,“我相信这一点,”他更加津津有味地喝着第二杯马德拉陈酒。

15、他们在樱桃树下拍照,欢快如同旋转木马上的孩子;他们在街角吃面条,津津有味。

16、许多人坚信她并不憎恨华丽斯·辛普森,只不过想要太平,同时还有另外一些人津津有味的猜测两人的不和。

17、我津津有味地听她们说给芭比娃娃住什么样的房子,开什么样的车,用什么样的衣柜。

18、克拉丽莎津津有味地享用着她的鱼,而我大部分时间都在后悔,自己应该也点鱼的。

19、我看过很多绿色主题的书,不过这本书我一直读得津津有味。

20、一些孩子裹着厚厚的冬装,他们蹲下身子,对着一只蠕虫看得津津有味。

21、小孩子和年轻女子在客厅津津有味的玩着算命游戏。